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从科学教育改革的历程展望未来的发展趋势
【摘要】 <正>科学教育是提高全民科学素质的主渠道,所以,国际社会和各个国家都十分重视科学教育的改革。科学教育绝不是简单地传递知识,而是在培育科学的思维方式和科学的生活方式。20世纪七八十年代,一些发达国家开始了探究式科学教育改革。1994年世界科学联盟成立了以科学家为主的科学能力建设委员会(ICSUCCBS),旨在推动发展中国家的科学教育改革。委员会在美国诺贝尔物理奖得主、美国"动手做"科学教育发起
- 【文献出处】 中国科技奖励 ,China Awards for Science and Technology , 编辑部邮箱 ,2018年09期
- 【分类号】N4
- 【被引频次】2
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