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“三化、三制、三融合”拔尖创新人才培养模式的改革与实践
【摘要】 <正>"个性化、小班化、国际化"教学模式是培养拔尖创新人才的途径。"学分制、导师制、书院制"管理模式是培养拔尖创新人才的保障。"理论与实践、教书与育人、课内与课外三融合"育人模式是"三化""三制"的目标。高等教育从大众化阶段迈入普及化阶段的同时,我国踏上了高等教育大国向高等教育强国转变的征程,提升高等教育质量、建设一流本科、培养拔尖创新人才是这一转变的关键所在。为了更好地响应建
【基金】 2015年江西省高等学校教学研究课题重点项目“基于‘三化、三制、三融合’拔尖创新人才培养模式”(编号:JXJG-15-1-1)的阶段性成果
- 【文献出处】 中国高等教育 ,China Higher Education , 编辑部邮箱 ,2018年18期
- 【分类号】G642.0
- 【被引频次】16
- 【下载频次】1588