节点文献
妇产科专业本科生导师制的实践与探索
【摘要】 <正>导师制（turorial system）最早起源于14世纪英国的牛津大学和剑桥大学,是一种师生相互交流的教育模式,也是培养学生创新思维能力的最重要方式之一。20世纪初,英国等高校已将导师制用于本科生的培养[1]。20世纪90年代后期,我国最先在研究生教育中引入导师制。直到2002年,北京大学、浙江大学全面推行本科生导师制,随后各地高校纷纷效仿,才正式拉开本科生培养模式改革的序幕[2]。本科生导
【基金】 武汉大学教改基金(编号2015JG59)
- 【文献出处】 医学新知杂志 ,Journal of New Medicine , 编辑部邮箱 ,2018年05期
- 【分类号】G642;R-4