“数字人系统”在解剖学教学中的应用

【摘要】 目的 探索“数字人系统”在系统解剖学的教学过程中,相较传统教学法是否能够提高教学效果。方法 选取我校本科专业的两个班级学生,每班各60人,分别采用系统解剖学传统教学法和结合“数字人系统”两种模式进行授课。结果 与传统的教学法相比,运用“数字人系统”教学课堂氛围更加活跃,随堂测验的成绩显著高于传统授课模式,在实验课后的报告完成情况也更好。结论 将“数字人系统”结合到系统解剖学的传统教学过程中,提高了学生学习的积极性和主动性,有助于优化课程教学质量。更多还原