节点文献
小学四年级学生数学素养测评研究
ON Mathematical Literacy Evaluation of Fourth-grade Pupils
【摘要】 借鉴PISA2012数学素养测评理念、测评技术、命题框架,研制四年级学生数学素养测评框架,编制测试题,并对31377名四年级学生进行施测。研究发现:知识方面,学生在不确定性与数据、几何与图形领域掌握较好,在变化与关系、数量这两个领域素养比较欠缺;过程方面,学生的数学表述能力和阐释能力较好,数学运用能力较弱;学生在情境领域发展比较平衡;不同水平学生所擅长的知识和能力不同。
- 【文献出处】 教育研究与实验 ,Educational Research and Experiment , 编辑部邮箱 ,2018年06期
- 【分类号】G623.5
- 【被引频次】7
- 【下载频次】1026