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基于人力资源管理视域下的导师工作室教学体系构建分析
【摘要】 <正>当前随着高校改革的推进,工业设计、产品设计专业对人才的培养具有与职业能力培养紧密关联的特点,多采取应用型人才培养模式。通过实践教学的设置,发现课堂教学中的不足与问题,巩固专业知识,培养学生的创新与应用能力。导师工作室教学作为工业设计、产品设计专业应用型创新人才培养的重要环节,其教学模式的构建与应用具有重要意义。一、构建导师工作室教学体
【基金】 天津市高等学校提高创新能力引导项目和专项资金管理项目;天津大学仁爱学院2017年度校级教改项目(天大仁爱校发[2017]56号)“基于应用型创新人才培养的导师工作室教学体系构建与研究”,项目编号:2017-3-3
- 【文献出处】 人才资源开发 , 编辑部邮箱 ,2018年20期
- 【分类号】G642;TB47-4
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