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基于辐射网状布局核心课程的研究生课程改革实践——以昆明理工大学为例
【摘要】 分析课程教学在研究生教育中的地位和作用,提出利用辐射网状模型布局核心课程,以核心课程为引领推进研究生课程改革方案;方案将课程划分为公共基础课层、学科基础课层、学科专业课层三个功能层,学校重点挖掘各层中的关键核心课程进行集中靶向建设,针对课程内容、教学方法、教学手段进行改革引导,发挥核心课程辐射作用,推动学院进行其他课程改革,同步进行培养方案的修订,实现研究生课程改革的全面推进。
【基金】 教育部及云南省研究生课程改革——昆明理工大学“全面综合型”研究生课程建设试点项目
- 【文献出处】 学位与研究生教育 ,Academic Degrees & Graduate Education , 编辑部邮箱 ,2018年02期
- 【分类号】G643
- 【被引频次】6
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