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人工智能教育应用的新发展

New Progress of Artificial Intelligence in Education

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【作者】 冯翔王亚飞吴永和

【Author】 FENG Xiang;WANG Ya-fei;WU Yong-he;Shanghai Digital Educational Equipment Engineering Technology Research Center, East China Normal University;Educational Technology Research Institute,IFLYTEK;Department of Education Information Technology, East China Normal University;

【通讯作者】 吴永和;

【机构】 华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心科大讯飞股份有限公司讯飞教育技术研究院华东师范大学教育信息技术系

【摘要】 人工智能在教育领域的应用已有四十多年的历史,随着近年来人工智能在各领域不断取得重大突破,教育人工智能也将迎来新一轮发展。文章首先梳理了人工智能发展的脉络;进而分析了教育人工智能的典型应用领域以及未来趋势,提炼总结教育人工智能应用模型以及核心服务能力,分析深度学习技术对于实现若干核心服务能力的作用;最后指出教育人工智能所面临的机遇和挑战。文章从多个维度阐述了当前教育人工智能的发展情况,以期为设计人工智能教育应用提供借鉴。

【Abstract】 Artificial Intelligence(AI) in Education has been developing for more than 40 years. With the continuous breakthrough of artificial intelligence in various fields, Artificial Intelligence in Education will also usher in a new round of development. In this article, we first reviewed the developing process of AI. Then, analyzed the typical application fields and future trends of AI in education, concluded the application models and core service abilities of AI in education. Moreover, we argued that the significant role of deep learning technology in fulfilling some of the core services abilities. Finally, the opportunities and challenges of AI in education were discussed. This research showed a panoramic picture of the current application of AI in Education, expecting to offer references for future education enhanced by AI.

【基金】 教育部在线教育研究中心2017年度在线教育研究基金(全通教育)课题“在线教育系统中学生反馈文本的情感分析技术与应用研究”(项目编号:2017YB126);中央高校基本科研业务费华东师范大学青年预研究项目“课堂环境中基于面部表情识别的师生情感模式及应用研究”(项目编号:2017ECNU-YYJ039);上海市科委科技攻关重大项目“上海数字化教育装备工程技术研究中心能力提升项目”(项目编号:17DZ2281800)的阶段性研究成果
  • 【文献出处】 现代教育技术 ,Modern Educational Technology , 编辑部邮箱 ,2018年12期
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】36
  • 【下载频次】3638
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