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高中生生物学科核心素养培养的现状及策略
【摘要】 2017年新的高中生物课程标准中关于生物学科核心素养的内容,对教师教学和学生学习提出了更高的要求,文章针对核心素养的培养现状,以临汾周边的中学学生为调查对象,展开调查,从数据结果、数据分析两方面分析了调查结果,从生命观念、理性思维、科学探究、社会责任四方面提出了高中生生物学科核心素养培养的策略。
【关键词】 高中生物学科核心素养；
培养现状；
社会责任感；
【基金】 山西师范大学教学改革创新重点项目“本-硕—一体化卓越中学生物教师课程考核评价体系改革研究”(编号:2016JGXM-6);2016年山西师范大学优势专业项目(编号:01050101);山西教育厅高等学校教学改革创新项目“本-硕—一体化卓越中学生物教师课程考核评价体系改革研究”(编号:J2017049)
- 【文献出处】 西部素质教育 ,Western China Quality Education , 编辑部邮箱 ,2018年13期
- 【分类号】G633.91
- 【被引频次】11
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