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临床技能学专业研讨课教学实践
【摘要】 为了提高临床技能学专业学生的自主学习能力,转变其学习方法,文章以南华大学临床技能学专业开设的专业研讨课为例,从教学目的、教学内容、授课方式、考核方式、教学效果等多方面对其教学实践过程进行探讨。
【基金】 湖南省普通高等学校教学改革研究基金资助项目“农村订单定向免费医学教育人才临床技能培养模式的创新与实践”(编号:湘教通[2013]223号-231);2017年南华大学船山学院高等教育研究与改革课题“双一流建设背景下独立学院特色为根应用型医学人才培养模式研究”(编号:2017CY016)
- 【文献出处】 西部素质教育 ,Western China Quality Education , 编辑部邮箱 ,2018年07期
- 【分类号】G642;R-4
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