虚拟实验系统在培养呼吸内科实习医生临床实践能力中的应用研究

【摘要】 目的探讨虚拟实验系统在培养呼吸内科实习医学生临床实践能力中的应用。方法选取2012级临床医学专业100名同学进行临床技能考核,根据分数段均衡分成两组,每组50名同学(优、良及一般比例占一半),设为实验组和对照组。对照组在病房进行临床病例教学,实验组在虚拟实验室进行临床病例教学。两组同学均对胸腔积液、肺炎及肺结核这3个呼吸系统常见疾病进行教学,教学时间4学时。观察并对比教学结束后实验组和对照组临床技能考核成绩。结果比较实验组和对照组教学前临床技能考核成绩,差异无统计学意义(P>0.05)。教学后实验组成绩显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论呼吸内科临床培训采用虚拟实验系统能够有效提高实习医学生的临床实践能力,值得广泛推行。更多还原