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文献检索课程设计与教学效果相关性分析  
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【英文篇名】 Curricular Design for Document Retrieval and Correlation Analysis of the Teaching Effect
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【作者】 曾媛; 吉久明; 孙济庆;
【英文作者】 Zeng Yuan; Ji Jiuming; Sun Jiqing; East China University of Science and Technology Library;
【作者单位】 华东理工大学图书馆;
【文献出处】 图书馆杂志 , Library Journal, 编辑部邮箱 2018年 07期  
期刊荣誉：中文核心期刊要目总览  ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 文献检索课程设计; 期末成绩; 期末答题时间; 平时练习总成绩; 平时练习总时间; 相关性分析;
【英文关键词】 Document retrieval curricular design; Final exam score; Final exam time; Ordinary practice score; Ordinary practice total time; Correlation analysis;
【摘要】 文献检索课程是一门培养学生信息素养的课程,课程设计一直是研究的热门课题。为了提高学生文献检索课的兴趣和学习的主动性,我们在文献检索课的过程中采用集中授课和平时实习系统实践相结合的方式进行教学。通过期末成绩与期末答题时间、平时练习总成绩、平时练习总时间的相关性分析,进而发现:选修、必选和必修课程班学生的期末考试成绩差别较小,学生的平时练习总成绩及总时间与期末成绩之间存在一定的相关性,但相关系数不超过0.4,且3种课程班学生的相关性差别不是很大。
【英文摘要】 Document retrieval course aims to cultivate students' information literacy, and the discussion of its curricular design has been a hot research topic. In order to improve the students' interest and initiative of learning, we integrated teaching with practices. Through the correlation analysis between the final exam score(score 1), the final exam time(time 1), ordinary practice score(score 2) and ordinary practice total time(time 2), we found that the final exam score's difference between the electives, requ...
【更新日期】 2018-08-08
【分类号】 G252.7;G642
【正文快照】 0 引言 信息素养是指“能够充分认识到何时需要信息,并有能力去有效地发现、检索、评价和利用所需要的信息”[1],提高大学生的信息素养水平是文献检索课程教学的根本目标[2-4]。自1984年国家教委发文要求图书馆对大学生进行文献检索培训以来,随着信息技术尤其是搜索引擎技术的

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