基于混合学习的生理科学实验形成性评价体系构建-中国学术期刊网络出版总库

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基于混合学习的生理科学实验形成性评价体系构建

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【作者】	厉旭云; 梅汝焕; 王梦令; 方瑜; 于晓云; 高铃铃; 郑燕; 陆源;
【作者单位】	浙江大学基础医学实验教学中心;
【文献出处】	基础医学教育 , Basic Medical Education, 编辑部邮箱 2018年 12期期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊
【中文关键词】	生理科学; 翻转课堂; 混合学习; 形成性评价;
【摘要】	形成性评价注重教学过程各环节的学习效果评价和信息反馈,注重学生的自我评价和同伴评价。文章从生理科学实验课程在线学习、翻转课堂和现场实验相结合的混合教学模式出发,探究医学实验课程形成性评价体系的构建,为新型实验教学模式下实验课程的学习评价体系构建提供借鉴参考。
【基金】	浙江省高等教育课堂教学改革项目(kg2015013); 浙江省高等教育教学改革项目(jg2015015); 浙江大学高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目(2018-66)
【更新日期】	2019-01-18
【分类号】	R-4;G642
【正文快照】	教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》指出“鼓励学生利用信息技术手段主动学习、自主学习、合作学习;培养学生利用信息技术学习的良好习惯,发展兴趣特长,提高学习质量;增强学生在网络环境下提出问题、分析问题和解决问题的能力”。基于教育信息技术的高速发展,在线?

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