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医学院校化学教学延伸的探讨  
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【英文篇名】 Discussion on extension of chemistry teaching in medical colleges
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【作者】 杨旭曙; 陈园园; 王倩; 程宝荣; 张一鸣;
【英文作者】 YANG Xushu; CHEN Yuanyuan; WANG Qian; CHENG Baorong; ZHANG Yiming; School of Pharmacy; Nanjing Medical University;
【作者单位】 南京医科大学药学院; 南京医科大学基础医学院;
【文献出处】 基础医学教育 , Basic Medical Education, 编辑部邮箱 2018年 10期  
期刊荣誉:ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 化学; 教学方法; 生物化学; 后继课程;
【英文关键词】 chemistry; teaching method; biochemistry; follow-up course;
【摘要】 医学院校的化学课程是对后继课程有深远影响的一门公共基础课,特别是对生物化学教学影响甚大。两门学科的许多知识点、思维方法相互关联,合理优化化学教学过程,不仅可以在课时减少的情况下完成教学任务,还能帮助学生建立更合理的知识结构,在后继相关课程的学习上发挥最大效益。文章从生物化学教学的角度探讨了医学院化学教学的一些不足,并对如何更好地帮助医学生学习后继专业课程对化学教学工作提出一些思考建议。
【英文摘要】 Chemistry is a public basic course in medical colleges,which has important effect on the follow-up courses,especially on biochemistry teaching. Teaching process optimization of the two correlated courses of chemistry and biochemistry not only helps complete teaching tasks in less class hours,but also is favorable for building reasonable knowledge structure and has the maximum achievement. This study discusses some shortcomings of chemistry teaching from the viewpoint of biochemistry teaching,and gives some ...
【基金】 中华医学会医学教育研究课题(2016B-FF056,2016A-FF008)
【更新日期】 2018-11-09
【分类号】 R-4;G642
【正文快照】 学院;△通讯作者)生物化学是医学院校面向大多数专业都开设的一门专业基础课程,因其理论、方法和技术已渗透至基础医学与临床医学的各个领域,使得该课程备受医学教育研究的重视。但是其中刻板的分子结构、冗长乏味的代谢过程、错综复杂的化学反应,在让学生对学科印象深刻的同时

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