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基于学生评教的护理本科专业预防医学教学改革建议  
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【英文篇名】 Suggestions on preventive medicine education of nursing students based on students' assessment of teaching
【下载频次】 ★★
【作者】 王铁英; 叶洋; 李君荣; 罗彩凤; 陆荣柱;
【英文作者】 WANG Tieying; YE Yang; LI Junrong; LUO Caifeng; LU Rongzhu; Department of Preventive Medicine and Public Health Laboratory Sciences; School of Medicine Jiangsu University;
【作者单位】 江苏大学医学院预防医学与卫生检验系; 江苏大学医学院护理学系;
【文献出处】 基础医学教育 , Basic Medical Education, 编辑部邮箱 2018年 07期  
期刊荣誉：ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 预防医学; 学生评教; 护理学专业;
【英文关键词】 preventive medicine; teaching evaluation; nursing;
【摘要】 通过自行设计问卷调查分析护理专业本科生对现行预防医学教学的评价,结果显示预防医学与其他课程存在交叉重复教学,学生对预防医学于护理职业发展效用性认识不足。基于此,建议在教学中因学科的社会属性应注意专业异质性,将预防理念融入护理专业教育,从知识、观念、技能三方面建立以职业发展为导向的针对护理专业特色的预防医学新培养体系。
【英文摘要】 A web-based questionnaire survey on preventive medicine curriculum,teaching plan and occupational utility was conducted among nursing students. It indicated redundant teaching in preventive medicine and other nursing courses,and students' lack of the recognition of occupational utility of preventive medicine in nursing. It was suggested that teachers should consider the previous knowledge of students due to the social features of preventive medicine. It was necessary to establish a new training system for n...
【基金】 江苏省高等教育教学改革研究立项课题(2015JSJG140); 江苏大学医学院教学改革研究立项课题(201702);江苏大学京江学院教学改革研究立项课题(13986jg2017C015)
【更新日期】 2018-07-26
【分类号】 G642;R47-4
【正文快照】 苏大学医学院护理学系;△通讯作者)随着健康中国建设的不断深入,临床一线的护理人员需以“健康”为中心来开展、拓展与提升传统的护理工作[1]。实际上,护理工作也已经从传统的临床床边照护扩展到心理咨询、健康促进等基本公共卫生服务,护理人员成为社区卫生服务、企业等场所中?

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