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留学生组织学与胚胎学实验课多元化教学模式探索
【摘要】 基于郑州大学留学生背景及特点,分析留学生实验课教学存在的问题及对策,探讨新形势下留学生实验课多元化教学模式。通过精选实验课教学内容,制作专用PPT课件,Motic数码互动讲解,开设开放性实验以及创新考核评价方式,以期达到更好的教学效果,为医学留学生临床工作和科学研究夯实基础。
【基金】 国家级精品资源共享课组织学与胚胎学基金资助项目;河南省高校教学团队立项项目;河南省医学教育研究课题(wjlx2017008);郑州大学教育教学改革研究与实践基金资助项目;河南省研究生优质课程基金资助项目
- 【文献出处】 基础医学教育 ,Basic Medical Education , 编辑部邮箱 ,2018年06期
- 【分类号】G648.9;R-4
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