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【英文篇名】 |
Nutrient uptake,accumulation,and utilization efficiency comparisons in plantations containing different generations of Chinese fir |
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【下载频次】 |
★★★★★ |
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【作者】 |
周玉泉;
康文星;
陈日升;
田大伦;
项文化; |
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【英文作者】 |
ZHOU Yuquan;
KANG Wenxing;
CHEN Risheng;
TIAN Dalun;
XIANG Wenhua;
Central South University of Forestry and Technology;
National Engineering Lab for Applied Technology of Forestry & Ecology in South China;
National Field Station for Scientific Observation & Experiment in Huitong Hunan; |
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【作者单位】 |
中南林业科技大学;
南方林业生态应用技术国家工程实验室;
国家野外科学观测研究站; |
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【文献出处】 |
生态学报
, Acta Ecologica Sinica, 编辑部邮箱
2018年 11期
期刊荣誉：中文核心期刊要目总览 ASPT来源刊 CJFD收录刊 |
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【中文关键词】 |
栽植代数;
杉木;
养分积累;
养分利用;
生产力; |
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【英文关键词】 |
planting algebra;
Chinese fir;
nutrient accumulation;
nutrient utilization;
productivity; |
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【摘要】 |
利用第一代以及与第一代连栽的第二代杉木林的40多年定位连续测定的生物量和养分数据,分析了第一和第二代杉木林在养分吸收、积累、利用效率的差异。结果表明:同一生育阶段第二代杉木体内N、P、K、Ca、Mg浓度分别比第一代高2.85—3.48,0.16—0.25,1.86—2.72,2.10—2.50,0.77—1.31 g/kg;第一代7、20、25年生时的养分积累量分别比第二代多9.14%,2.01%,0.22%,而11、16年生时则分别比第二代少6.72%,3.44%,杉木连栽不一定导致第二代林乔木层养分积累减少;第一代1—7年生的年均吸收养分量比第二代多7.94%,8—11,12—16,17—18、21—25生分别比第二代少13.04%,2.52%,7.93%和14.58%;1—7,8—11,12—16,17—20,21—25年生时,每生产1 t干物质所需养分,第二代比第一代分别多1.28、3.19、4.28、4.09、4.09 kg;杉木连栽可导致第二代林的养分吸收量增多,养分利用效率降低。 |
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【英文摘要】 |
The differences in nutrient absorption,accumulation,and utilization efficiency were analyzed at the first and the second rotations in Chinese fir( Cunninghamia lanceolata) plantations using a 40 year database of biomass and nutrient levels from Huitong National Research Station of Chinese Fir Plantation Ecosystem in Hunan Province,Central South University of Forestry and Technology,China. The results showed that the N,P,K,Ca,and Mg concentrations in the second rotation were 2.85—3. 48,0. 16—0. 25,1. 86—2. 7... |
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【基金】 |
国家林业公益性行业科研专项(201104009);
科技部公益性研究项目(2007-4-15);
国家野外科学观测研究站项目(20080615) |
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【更新日期】 |
2018-07-16 |
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【分类号】 |
S791.27 |
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【正文快照】 |
19世纪中期,当Ebermayer测定了阔叶林和针叶林的养分含量[1],揭开了森林养分动态研究序幕,20世纪60年代后,Cole[2]、Duvigneaud[3]、Bormann[4]、Tsutuumi[5]、Bazilevich[6]等国外学者在森林养分的研究方法、测定技术、养分循环的分类等方面做出了重要贡献。20世纪50年代侯学? |
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