“三明治”教学法在手术室护理教学中的应用与实践

【摘要】 目的探讨"三明治"教学法在手术室护理教学中的效果。方法分别对50名学生进行"三明治"教学法和传统教学法。教学结束后对两组学生进行手术室护理理论知识和临床操作的考核。结果实验组学生平均理论考试成绩为96+5.14分,操作考试成绩为90+3.87分,均高于对照组学生的88+6.71分和79+5.65分,P<0.01,差异均具有统计学意义。结论 "三明治’教学法取得了较好教学效果,有助于培养高素质的手术室护理人才。更多还原