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互联网+教育背景下教师专业发展研究

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【作者】 贾亚朝；

【机构】 西北工业大学明德学院；

【摘要】 互联网+是在素质教育以及互联网发展工作不断创新的基础上延伸出来的一个概念。文章针对互联网+教育的特点及互联网+教育背景下对教师专业发展带来的挑战进行了详细分析,其目的是探究互联网+教育背景下教师专业发展的途径,以便促进教师的专业发展。

【关键词】 互联网+教育； 教师； 专业发展；
  • 【文献出处】 陕西教育(高教) ,Shaanxi Education , 编辑部邮箱 ,2018年10期
  • 【分类号】G451
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】580
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