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“非遗”主题设计教学的意义、理念与反思
【摘要】 "非遗"为主题的设计教学,课题虽小,有容乃大。它承载着文化自信、立德树人、匠人精神、职业素养等重任,作为实践课题的理论基础,对课题所关联的文化现状、背景环境、教育趋势、教学方式等内容做的观念梳理,具有顶层建设的意义。
【基金】 2017年度全省艺术教育专项课题“非遗衍生产品包装设计教学研究”(YJ1711017)阶段性成果
- 【文献出处】 齐鲁艺苑 ,Qilu Realm of Arts , 编辑部邮箱 ,2018年05期
- 【分类号】J50-4;G642
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