节点文献
教材管理的依据与对策
【摘要】 教材既不同于一般商品也不同于一般图书,具有更深远的外部性,更专业的信任品特性,更深刻的意识形态属性,这决定了行政部门对教材进行管理的合理性,必要性和正当性。中外对教材的管理积累了不少经验,为更好发挥行政部门管理教材的功能,应在准入制,规划制定、课标研制、评价等方面建立和健全相关政策。
- 【文献出处】 品牌研究 ,Journal of Brand Research , 编辑部邮箱 ,2018年06期
- 【分类号】G423.3;G237.9
- 【被引频次】2
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