基于交互式教学理念的“英美文化”教学实践探索

【摘要】 本文基于"交互式"教学理念,采用以学生为中心的任务驱动方式,借助现代信息技术,探索把"教师与教材""教师与学生""学生与教材""学生与学生"四个维度的交互融会贯通于"课前交互""课中交互""课后交互"三位一体的英美文化教学实践中,探究改变"以教师为中心"教学模式的可行途径。更多还原