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翻转课堂-PBL融合教学模型在华南师范大学文检课中的应用  
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【英文篇名】 Application of a Teaching Model Integrated Flipped Classroom and PBL in Literature Retrieval Course in SCNU Library
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【作者】 龙雪梅; 张华宝;
【英文作者】 LONG Xuemei; ZHANG Huabao; Library of South China Normal University;
【作者单位】 华南师范大学图书馆;
【文献出处】 农业图书情报学刊 , Journal of Library and Information Sciences in Agriculture, 编辑部邮箱 2018年 01期  
期刊荣誉:ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 翻转课堂; PBL教学法; 教学模型; 文检课;
【英文关键词】 flipped classroom; PBL teaching method; teaching model; literature retrieval course;
【摘要】 基于翻转课堂和PBL的教学互补性,构建翻转课堂-PBL融合教学模型。结合华南师范大学文检课教学实际,阐述具体实施策略。通过学校教学质量评估系统以及学生问卷调查,对该模型的实施进行评估与反思,为今后高校文检课教学改革提供参考。
【英文摘要】 Based on the teaching complementarity of flipped classroom and PBL teaching method, a teaching model integrated flipped classroom and PBL was built in this paper. Combined with the actual teaching of literature retrieval course in SCNU library, the implementation strategy was elucidated. The assessment and reflection were carried out by teaching quality evaluation system and student questionnaire, so as to provide reference for the teaching reform of literature retrieval course in the future.
【基金】 2015年度广东省高校教育技术改革研究项目“基于翻转课堂的PBL教学模式在高校文检课中的应用”(项目编号:2015084)
【更新日期】 2018-03-20
【分类号】 G252.7;G434
【正文快照】 PBL(Problem Based Learning)是“以问题为基础”,通过发现问题和解决问题来进行学习的一种教学方法。它起源于医学教育,继而拓展到其它教学领域,在中国高校文检课教学中亦得到广泛应用[1-2]。PBL教学强调以学生为主体,教师为导向,采用小组学习模式,学生通过主动地、多次地自我

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