节点文献
微信公众号用于教学的探索与实践
【摘要】 以微信公众号订阅号的形式探索了新的教育方式,探讨了微信教学模式的优点与潜力。根据教学特色并基于微信公众号,搭建教学平台,利用二维码的形式对公众号进行推广应用。在微信公众号上整合课堂知识,推送具有文字,图片,视频等形式的教学内容。通过阅读量,点赞量分析学生接受并认可微信公众号的教学模式。
【基金】 同济大学浙江学院教改项目(0117019)
- 【文献出处】 科技视界 ,Science & Technology Vision , 编辑部邮箱 ,2018年31期
- 【分类号】G434
- 【被引频次】2
- 【下载频次】87