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马泰修斯功能名称学研究对英语词汇教学的启示
【摘要】 威廉·马泰修斯对语言的功能研究包括功能名称学和功能句法学两个部分,前者着眼于词及词义的研究,后者关注句子构造的法则。在功能名称学部分,马泰修斯通过命名这一概念,将词看作说话人向听话人传递自身对真实世界体验的语言手段,既遵循某一语言约定俗成的形式要求,又满足说话人的交际意图。对词的这种看法反映到词汇教学上,则是应将词义作为情景语境和文化语境的一部分来呈现,兼顾学习者使用该词的正确性和适恰性。这也是在强调培养学生外语交际能力的背景下,重温马泰修斯功能语言学研究的积极意义之一。
【基金】 北京联合大学2016年度教育教学研究与改革项目“目标导向课程模式下的应用型大学英语语言学类课程教学改革”(项目编号:JJ2016Q046)
- 【文献出处】 开封教育学院学报 ,Journal of Kaifeng Institute of Education , 编辑部邮箱 ,2018年03期
- 【分类号】H319.3
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