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翻转课堂在《电子EDA技术》课程中的应用与实践
【摘要】 翻转课堂对现有的教学模式造成了巨大冲击,教师需要转变教学理念和教学策略以改变目前的教学状况。文章尝试将翻转课堂和基于项目的学习两种教学模式结合在一起,在《电子EDA技术》课程中进行课堂教学改革,旨在推动实践技能类课程改革,为专业课教学提供一种新的教学模式。该模式以学生作为主体,实现了深度学习,学生的课程参与度、解决实际问题的能力和综合素质都有所提高。
【基金】 石河子大学混合式教改项目“高频电子线路混合式教学模式的研究与实践”(编号:BL2016045)资助
- 【文献出处】 中国教育信息化 ,The Chinese Journal of ICT in Education , 编辑部邮箱 ,2018年18期
- 【分类号】TN702-4;G434
- 【被引频次】3
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