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机器人校本课程的实践与研究
【摘要】 校本课程是"以学生为本","以学校为基地",因材施教,因地制宜开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择具有学校特色的课程[1]。通过机器人的校本课程的改革,融入物理数学等学科,可以锻炼学生各项综合能力。
- 【文献出处】 教育现代化 ,Education Modernization , 编辑部邮箱 ,2018年29期
- 【分类号】G633.67
- 【被引频次】1
- 【下载频次】210
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【摘要】 校本课程是"以学生为本","以学校为基地",因材施教,因地制宜开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择具有学校特色的课程[1]。通过机器人的校本课程的改革,融入物理数学等学科,可以锻炼学生各项综合能力。