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学科整合课程PBL教学存在的问题和对策
【摘要】 从临床医学专业学科整合课程开展PBL教学改革实践过程中所遇到的情况出发,指出PBL教学中存在的一些问题,并针对这些问题展开分析、探讨,提出了应对策略。
【基金】 2017年度辽宁省教育科学“十三五”规划课题(JG17DB036);2016年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目
- 【文献出处】 教育现代化 ,Education Modernization , 编辑部邮箱 ,2018年24期
- 【分类号】G642;R-4
- 【被引频次】2
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