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基于蓝墨云班课的工科专业综合实验课程教学评价体系构建——以滨州学院食品质量与安全专业为例
【摘要】 工科专业综合实验课程对培养学生综合运用多学科知识解决实际工程问题能力具有重要作用。本文以食品质量与安全专业综合实验课程为例,构建了基于蓝墨云班课的工科专业综合实验课程教学评价体系。该评价体系破解了教学过程中师生信息不对称性问题,对学生评价指标内容延伸至实验课前及课后,评价内容更加全面、及时、公正。
【基金】 滨州学院教学研究项目(BYJYZD201106);滨州学院优秀教学团队建设项目(BZXYJXTD201603)的研究成果
- 【文献出处】 教育现代化 ,Education Modernization , 编辑部邮箱 ,2018年19期
- 【分类号】G642;TS20-4
- 【被引频次】3
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