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虚拟仿真技术在《投资学》教学中的应用——翻转课堂的角度
【摘要】 翻转课堂和虚拟仿真教学的实践应用需要学校相应的配套条件和技术支持。虚拟仿真技术和翻转课堂模式相结合,适合现有大学生的学习特点和思维习惯,能够取得较好的教学效果。投资学的课程特点展示了虚拟仿真技术和翻转课堂应用于投资学课程的可行性,为投资学课程的教学改革提供新的思路。
【基金】 “中央财经大学2014年教改课题——大数据时代下的投资学教学模式探索:翻转课堂角度”(项目编号:021350514004);“中央财经大学2014年教改课题——本科数学基础课网络交互学习的相关研究”(项目编号:021150514004)的研究成果
- 【文献出处】 教育现代化 ,Education Modernization , 编辑部邮箱 ,2018年10期
- 【分类号】F830.59-4;G434
- 【被引频次】2
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