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新工科视域下多方协同产业学院的共建共管机制研究
【摘要】 "新工科"的提出将高等院校工程教育引入新的模式。本文在阐述新工科的内涵和要义基础上,探索了新工科视域下多方协同育人产业学院的共建共管机制,释义了多方协同育人产业学院的共建模式,为探索新工科背景下地方高校校企合作提供了新思路。多方协同育人产业学院为加速和提升新兴产业提供智力支撑和人才储备具有重大意义。
【基金】 教育部自动化类教学指导委员会教育改革研究课题(编号:2014A34);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(编号:2016576);辽宁省教育科学“十三五”规划课题(编号:JG16DB287);沈阳大学校级教学改革重点项目(编号:201532);沈阳大学转型发展专题立项(编号:2016A11)
- 【文献出处】 教育现代化 ,Education Modernization , 编辑部邮箱 ,2018年01期
- 【分类号】G647
- 【被引频次】20
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