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基于媒体认知课程的人工智能人才培养方法探索
【摘要】 <正>1背景随着电子信息技术日新月异,电子信息教学领域也面临着全新的挑战,需要培养具有全方位视野和超强能力的新一代工程师及领导者。媒体与认知是清华大学电子信息学科在课程体系改革过程中提出的一门重要的必修课程。结合清华大学电子工程系在该领域研究的基础、优势和创新性成果,我们有针对性地将已有科研成果转化为教学内容,建设了一套全新的涵盖人机感知交互、媒体信息处理、虚拟现实及信号处理领域的前沿教
【基金】 英特尔—清华媒体与认知实验教学项目(202023011)
- 【文献出处】 计算机教育 ,Computer Education , 编辑部邮箱 ,2018年06期
- 【分类号】G642;TP18-4
- 【被引频次】1
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