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大学教育语境中的“人文”和“人文素质”释要

The Definition of Humanity and Humanistic Quality in College Education

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【作者】 王文奎王玥

【Author】 WANG Wenkui;WANG Yue;

【机构】 西安理工大学西京学院中国邮政储蓄银行总行

【摘要】 大学教育语境中的"人文"和"人文素质",有其不同于其他语境中的具体所指和特定内涵。"人文"主要有"人之道"、"为人之道"及"做完整的人之道"等三种具体所指;"人文素质"着重指由人文意识和学养、人文情怀与精神、人文行为及实践能力等相互关联的三个层面所构成的人的心理品质或人格。大学人文教育,或说大学人文素质教育,就是要通过"人之道"、"为人之道"及"做完整的人之道"的教育和训练,培养具有这种心理品质和健全人格的栋梁之才。

【Abstract】 The humanity and humanistic quality described in college education have special connotation,which are different from those in other scenarios.Humanity contains morality of a person,behaving of a person and the path to becoming a complete person.Humanistic quality mainly refers to quality of mind or personality based on three correlated aspects including humanistic consciousness and academic cultivation,humanity and spirit,human humanistic behavior and practicability.College humanity education or namely college humanistic quality education is a kind of education and practice of morality of a person,behaving of a person and the path to becoming a complete person,to develop this kind of psychological quality and healthy personality.

【基金】 陕西省教育厅省级人文社科重点研究基地项目“大学生人文素质养成的复杂性及其教育意义研究”(11J-12)
  • 【文献出处】 高教发展与评估 ,Higher Education Development and Evaluation , 编辑部邮箱 ,2018年06期
  • 【分类号】G641
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】197
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