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以新型城镇化建设为导向的园林专业实践教学体系构建——以延边大学为例  
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【作者】 高玉福; 荣立苹; 吴荣哲; 赵成日; 刘继生; 周燕; 樊磊;
【作者单位】 延边大学农学院;
【文献出处】 吉林农业 , Agriculture of Jilin, 编辑部邮箱 2018年 13期  
期刊荣誉：ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 新型城镇化建设; 地方民族院校; 园林专业; 实践教学体系; 构建;
【摘要】 园林专业具有较强的实践性,加强人才培养过程中的实践教学环节、构建科学合理的实践教学体系是园林专业技术人才成长的必经之路。尤其是地方民族院校,强化专业技能培养对提高园林专业学生就业率具有重要意义,符合新型城镇化建设对园林专业人才的实际需求。本文以延边大学园林专业为例,重点分析了延边地区新型城镇化建设中社会经济发展对园林专业不同岗位从业人员的技能要求,指出现有实践教学体系存在的常见问题,并提出从实践教学目标体系、条件体系、课程体系、评价体系、管理体系等五个方面构建实践教学体系的基本思路。
【基金】 吉林省高教学会2016年度高教科研课题(编号:JGJX2016D23); 吉林省教育科学“十三五”规划课题(编号:GH16027); 延边大学2016年度校级教育教改立项课题(编号:JYJG201603)
【更新日期】 2018-06-21
【分类号】 G642;TU986-4
【正文快照】 随着社会经济的快速发展和城市化进程的不断推进,城市建设对园林从业人员的要求越来越高,亟须具有丰富的理论知识和较强专业技能的高水平园林专业技术人才。目前,全国开办园林专业教育的大中专院校200余所,并呈现逐年递增的态势,其中绝大多数为地方院校,且普遍办学时间不长。园

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