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开放教育与高职教育融合中教师素养提升探析
 
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【英文篇名】
Analysis on Teachers' Quality Promotion in Integration of Open Education and Higher Vocational Education
【下载频次】
★★★☆
【作者】
钟晓红
;
曾琪
;
吴梦颀
;
【英文作者】
ZhongXiaohong
;
Zeng Qi
;
Wu Mengqi
;
【作者单位】
江西广播电视大学
;
【文献出处】
江西广播电视大学学报
,
Journal of Jiangxi Radio & TV University
,
编辑部邮箱
2018年 04期
期刊荣誉:ASPT来源刊 CJFD收录刊
【中文关键词】
开放教育
;
高职教育
;
融合
;
教师素养
;
【摘要】
在广播电视大学向开放大学转型的新时期,开放教育与高职教育融合成为必然选择。针对开放教育教师学术视野较宽、教学服务能力较强、网络技术知识较丰富的现实,结合高职教育教师动手能力强的特点,在二者融合中可从教师职业道德素养、知识素养、能力素养、职业心理健康等四方面入手。具体来说,可根据国家宏观政策,立足学校发展实际,在融合过程中提升教师的职业道德素养;可通过开展课题研究、撰写论文,采取继续教育、碎片化学习提升教师的知识素养;可通过教学观摩、优质课评比、专利设计等手段,提升融合过程中教师的能力素养;可通过举办有益于教师身心健康的活动,增强教师凝聚力,提升教师职业心理健康。
【更新日期】
2018-12-20
【分类号】
G724.82
【正文快照】
广播电视大学自1978年2月在邓小平同志的倡导批示下成立以来,风风雨雨,已历经40年的岁月沧桑。40年的时间足可以让一个人从青涩走向成熟。40年的办学时间,广播电视大学这所没有围墙的大学、全国培养毕业生最多的成人高校也面临必须进行转型升级,以助力国家科技强国、民族振兴。
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