我国高校管理者专业化的测度与提升路径研究

【摘要】 高校管理者专业化的发展受到专业背景、高等教育管理经验、国外学习和进修经历等因素影响,具有特色化。但是不同高校管理者在专业结构、专业培训、任职经历等方面还存在差异化问题。为提升我国高校管理者专业化,应形成高校管理者专业化提升的动力机制,以科学的选任制度优化高校管理者专业结构,以精准的培训提升高校管理者专业能力,形成高校与管理者发展的"命运共同体"。更多还原