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“新工科”视角下一流本科专业建设实践与探索
【摘要】 人才培养是大学的本质职能,本科教育是大学的根和本。在国防科技建设项目和两化融合政策实施过程中,工业和信息化部部属高校责任重大,使命光荣。南京航空航天大学面向国家重大需求多学科交叉融合、校所企协同创新等要求,超前谋划"新工科"专业建设,积极探索新时代人才培养改革的新理念、新思路、新方法、新路径、新平台,重点实施"十三五"本科专业建设八大任务,牢牢把握新时代卓越师资队伍建设,构建了"党政协同、产教融合、跨界发展、校际共享"的教师发展工作体系,在"新工科"人才培养理念更新、机制创新、模式革新上取得显著成绩,为促进高水平本科教育和培养堪当民族复兴大任的时代新人提供了政策建议和实践样本。
【基金】 2018年教育部人文社科研究项目(工程科技人才培养专项)“基于教师跨界发展的工科优势高校卓越师资队伍建设研究”(项目编号:18JDGC022);2017年国家级“新工科”研究与实践项目“面向‘新工科’的教师跨界发展与评价激励机制研究”(项目编号:暂无);2017年江苏省高等教育教学改革研究重点课题“面向‘新工科’的教师跨界发展机制研究与探索”(项目编号:2017JSJG019);2017年南京航空航天大学教育教学改革研究项目“新工科背景下教师教学业绩评价及荣誉体系构建”(项目编号:2017JGJF04Z)
- 【文献出处】 工业和信息化教育 ,Industry and Information Technology Education , 编辑部邮箱 ,2018年11期
- 【分类号】G642.3
- 【被引频次】17
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