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思维导图在本科“人工智能”课程教学中的实践研究
【摘要】 思维导图是一种将抽象、发散性思维形象具体化的方法,有助于学生掌握、理解知识。笔者结合自身的教学经验,对本科"人工智能"课程教学中思维导图的应用进行了简要分析,并尝试在教学中引入思维导图,提高学生的学习兴趣,使学生学会自主建立符合自我认知过程的知识框架,从而使思维能力和学习能力得到发展,有效提高教学效率,取得了良好的效果。
【基金】 国家级大学生创新创业训练计划项目“小圆直播”(项目编号:201611413054);中央高校基本科研业务费专项资金项目“超大规模集成电路布局算法”(项目编号:2014QJ05);中国矿业大学(北京)课程建设与教学改革项目“人工智能课程改革”(项目编号:K150408)
- 【文献出处】 工业和信息化教育 ,Industry and Information Technology Education , 编辑部邮箱 ,2018年03期
- 【分类号】G642;TP18-4
- 【被引频次】2
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