节点文献

以课题式实验教学提高学生科研兴趣和科研能力的探索——以“遗传学实验”为例

Exploration of Topic Based Experimental Teaching in Improving Students’ Interest and Ability in Scientific Research: Exemplified with Genetics Experiments Course

推荐 CAJ下载
PDF下载
不支持迅雷等下载工具，请取消加速工具后下载。

【Author】 ZHANG Jun;WANG Qin;WANG Li-hong;CHEN Lin-jiao;XU Hong;ZUO Zheng-hong;LI Qin-xi;ZHOU Da-wang;School of Life Science,Xiamen University;

【通讯作者】章军;

【机构】厦门大学生命科学学院；

【摘要】传统的实验教学多为验证性实验,实验结果可预测且大同小异,缺乏新意和挑战,对于拔尖学生来说如同鸡肋,因此在经典传统的实验教学中进行内容改革,提高难度势在必行。本文以遗传学实验中的经典实验模式生物果蝇为例,开展了课题式实验教学改革,以果蝇诱变为命题,大大激发了学生的科研兴趣,同时拓展了科学思维,培养了科研能力,体现了研究性学习的创造性和挑战性,是生物学实验教学改革的有益探索。更多还原

【关键词】课题式教学；实验教学；科研兴趣；能力培养；

【基金】 “基础学科拔尖学生培养计划”研究课题(20180214,20170606)

【文献出处】高校生物学教学研究(电子版) ,Biology Teaching in University(Electronic Edition) , 编辑部邮箱 ,2018年06期

【分类号】Q3-4;G642
【被引频次】3
【下载频次】283

知网节下载

节点文献中：

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络

节点文献