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“马克思主义基本原理概论”课教学设计中的“三三三”制
“The Triple Three” Principle in Teaching Design of “An Introduction to the Basic Principles of Marxism”
【摘要】 对"马克思主义基本原理概论"课进行教学设计,以探索出有效、生动、易于学生接受的可行性路径,我们称之为"三三三"制,即教学设计理念,突出"三个点":充分展示课堂的"亮点"、密切关注社会的"热点"、深度关怀学生的"疑点";教学内容设计,体现"三个结合":专题讲授与知识系统梳理相结合、理论讲解与实践教学相结合、课堂教学与课余指导相结合;教学过程设计,弘扬"三气":教师讲课有底气、教学内容接地气、课堂教学讲正气。通过"三三三"制的几轮教学实践,在很大程度上提高了"原理课程"的亲和力、吸引力和针对性,卓有成效地提升了教学实效。
【关键词】 “马克思主义基本原理概论”课；
教学设计；
教学实效；
【基金】 山西省高等学校教学改革项目“突出三个点体现三结合——‘马克思主义基本原理概论’教学设计研究”(项目批准号:JS2014005);太原理工大学2014年教育教学改革研究项目“提高‘马克思主义基本原理’教学实效研究”的阶段性成果
- 【文献出处】 高校马克思主义理论研究 ,Studies on Marxist Theory in Higher Education , 编辑部邮箱 ,2018年02期
- 【分类号】G641
- 【被引频次】1
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