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物理师范生教学技能评价研究

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【英文篇名】	RESEARCH ON THE EVALUATION OF TEACHING SKILLS OF PHYSICAL NORMAL STUDENTS
【下载频次】	★★★★★
【作者】	王焕霞;
【英文作者】	WANG Huanxia; School of Education; Qufu Normal University; Shandong Normal University; Chinese Academy of Education Big Data;
【作者单位】	曲阜师范大学教育学院; 山东师范大学教育学部; 中国教育大数据研究院;
【文献出处】	物理与工程 , Physics and Engineering, 编辑部邮箱 2018年 02期期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊
【中文关键词】	物理师范生; 教学技能评价; 评价指标体系;
【英文关键词】	physical normal students; evaluation of teaching skills; evaluation index system;
【摘要】	教学技能水平提升将有效促进师范生的专业发展,研究师范生教学技能评价具有重要的理论意义和实践价值。本文运用问卷调查法和访谈法对物理师范生教学技能现状进行调查研究,结果表明,物理师范生对提升自身教学技能具有积极态度,但教学技能水平有待进一步提高。造成物理师范生教学技能现状不理想的原因主要有课程开设不合理、师范生实习教育不够完善、教学设施条件差、教师的素质与指导需提升、师范生的从教愿望不够强烈、师范生教学技能学习匮乏、自身努力程度不够等。建议从合理规划课程设置与实习教育、改善教学设施条件、提高教师的素质与指导、端正师范生学习态度及调整价值取向等方面促进物理师范生教学技能水平提升。
【英文摘要】	The improvement of teaching skills will effectively promote the professional development of normal students,and it is of great theoretical significance and practical value to study the evaluation of teaching skills of normal school students.Therefore,the present situation of the teaching skills of physical normal students was investigated by questionnaire and interview.The results demonstrate that physical normal students have a positive attitude to improve their teaching skills,but the teaching skills need...
【基金】	教育部人文社会科学研究青年基金项目“普通高中学业水平考试质量评价指标体系构建及应用研究”(16YJC880073); 全国教育科学规划教育部青年课题“教学与课程标准的一致性评价指标体系构建及实践研究”(EHA140392); 中国博士后科学基金面上项目“高中学业水平考试与课程标准一致性评价指标体系研究”(2017M612318)
【更新日期】	2018-02-26
【分类号】	G652;O4-4
【正文快照】	随着教育改革的不断深化和师范生免费教育的推行,高等师范教育工作任务开始逐步从数量满足型向质量提高型转变,目标是培养达到专业化标准的师资队伍。国家从生源、经济、政策等层面对师范生教育进行保障、护航,确保了师范生教育得以顺利开展。但是,师范生在校专业成长情况如何?

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