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产教融合视阈下高职专业产业对接的理论与实践  
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【英文篇名】 The Theory and Practice of The Connection between Specialties and Industries in Higher Vocational Colleges from the Perspective of Integration of Industry and Education
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【作者】 任爱珍; 冷雪锋;
【英文作者】 REN Aizhen; LENG Xuefeng;
【作者单位】 常州轻工职业技术学院;
【文献出处】 当代职业教育 , Contemporary Vocational Education, 编辑部邮箱 2018年 06期  
期刊荣誉：ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 产教融合; 校企合作; 专业产业对接; 区域经济; 案例分析;
【摘要】 职业教育的职业属性与技术属性决定了高职教育是一种跨界的教育。高职教育服务企业、服务个人和服务社会经济发展,其专业设置与调整必须与产业发展紧密联系。目前高职教育存在着学科门类及专业设置与产业结构、人才需求不相适应等问题,需要其立足于地方经济发展,建立深化产教融合、校企合作机制,实现专业与产业紧密对接。同时,产业结构与区域经济的动态发展决定了高职教育的人才培养目标,因此专业设置需要在结合区域产业结构与人才需求分析的基础上,结合本地教育资源,进行科学的论证与研究。
【基金】 2017年常州大学教育研究院课题《高职院校发展高职本科专业对接的理论与实践研究——以电气自动化技术专业为例》(编号:CDGZ2017025)
【更新日期】 2018-12-11
【分类号】 G712.3
【正文快照】 一、产教融合的背景分析产教融合是指教育系统与产业系统的有机结合,具有互利互惠、持续创新、促进就业的特点。[1]中国产业结构升级和生产方式的转变使得用人单位对人才需求产生变化,产业结构由劳动密集型向技术密集型转变、由生产资料粗放型向生产资料集约型和资本密集型转变

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