自主探究教学法在《物联网应用开发》课程的应用和实践-中国学术期刊网络出版总库

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自主探究教学法在《物联网应用开发》课程的应用和实践

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【作者】	郭翠珍; 张娟; 张晶;
【作者单位】	苏州市职业大学计算机工程学院;
【文献出处】	电脑知识与技术 , Computer Knowledge and Technology, 编辑部邮箱 2018年 28期期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊
【中文关键词】	自主探究; 物联网应用开发; 教学方法;
【摘要】	通过分析自主探究教学的内涵,针对物联网应用开发课程的特点,提出将自主探究教学法应用于具体课程中。在自主、引导、合作、探究教学理念的指导下,精心设计了课堂教学过程的五个环节,引导学生运用已有知识经验开展自主、合作、探究活动。
【基金】	全国高等院校计算机基础教育研究会高职科研规划纵向重点课题(2016GHB01005); 苏州市职业大学物联网校品牌专业项目; 苏州市职业大学教改项目(SZDYKC-160607); 苏州市职业大学成果创新项目(SVU2016CGCX05); 2012中央财政支持的职业教育实训基地建设项目(32123093282)
【更新日期】	2018-11-21
【分类号】	TP391.44-4;TN929.5-4;G712
【正文快照】	物联网被誉为信息领域的“第五次信息革命的第三次浪潮”[1]。物联网产业的兴起和蓬勃发展,使得社会对于物联网人才的需求日益增加,而人才的培养则依赖于教育。高等职业教育是培养物联网人才的重要力量之一,但近年来高职高专物联网人才的培养与物联网产业需求之间的脱节越来越?

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