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“新工科”背景下应用型本科院校网络工程专业教学过程改革研究与实践
【摘要】 新形势下应用型本科院校网络工程专业承担着人才培养的重要任务。如何优化课程体系与教学内容、创新教学方法,建立与之匹配的软硬件平台、管理机制是应用型本科院校网络工程专业有效开展教学过程改革的核心问题。在分析我国网络工程教学现状的同时,基于OBE与CDIO相结合的模式开展工程教育培养过程的改革,提出了"一优,二新,三完善"的改革方案,并在盐城师范学院网络工程专业教学中进行实践。实践表明,该方案思路正确,可操作性强,可以有效构建学生的知识体系、提升学生的职业能力与综合素质。
【基金】 2017年江苏省高等教育教改研究课题《应用型本科院校“新工科”创新创业能力“四位一体,多元协同”培养路径的研究与实践》(项目编号:017JSJG213);江苏省教育科学“十三五”规划2016度课题《应用型本科院校产教融合协同育人机制研究》(项目编号:D/2016/01/63);盐城师范学院教学改革研究课题《应用型本科院校校企合作协同育人机制研究》(项目编号:16YCTCJY010);盐城师范学院教学改革研究课题《网络工程专业〈TCP/IP协议分析与应用〉系列课程教学内容和方法改革研究》(项目编号:15YCTCJY046)
- 【文献出处】 江西电力职业技术学院学报 ,Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity , 编辑部邮箱 ,2018年12期
- 【分类号】TP393-4;G652
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