实习护理学生心理健康现状及影响因素分析

【摘要】 目的了解实习护生的心理健康现状,为提高实习护生心理健康水平及临床带教制定有效的心理干预措施提供参考依据。方法采取整群便利抽样法,抽取2017年3月-2017年12月在湘潭市第一人民医院实习的护生280名,采用一般资料调查表、心理资本自评问卷、心理弹性量表、心理幸福感量表对280名实习护生进行现状调查。结果共发放280份调查问卷,有效问卷275份。实习护生心理资本水平:自我效能感(3.71±0.52)分、希望(3.54±0.62)分、韧性(3.61±9.55)分、乐观(3.58±0.35)分。实习护生的心理弹性总分(57.84±20.81)分低于常模(65.40±13.90)分。实习护生心理幸福感总体均分(为334.09±38.56)分,个人成长维度得分最高,为(61.61±9.21)分,自主性得分最低,仅(51.7±7.91)分。影响实习护生心理健康的主要因素为:学习成绩、对所学习专业的态度、是否存在就业担忧、父母对实习护生的期望、带教老师对实习护生的关爱、与同学间的关系。结论实习护生心理健康状况处于中等水平,且影响因素较多,医院护理部应制定出有效的干预措施,从而提高护生的心理弹性,增强其心理幸福感,促进其身心健康。更多还原