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MOOCs视角下系统性专业学习趋势分析——以建筑学为例
【摘要】 网络公开课的发展方兴未艾。文章从专业学习视角梳理了建筑学网络公开课情况,认为国内大学建筑学网络公开课类别相对较少,教学形式单一,数量和质量仍需加强,而国外大学建筑学网络公开课中文化的较少,MOOCs平台提供的建筑学网络公开课具有体验好、互动性强等优势,但建筑学网络公开课未来发展仍受到平台、技术的制约。
【基金】 江苏省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题(项目编号:16YB016);江苏省高校哲学社会科学研究项目(项目编号:2016SJD880183)
- 【文献出处】 安徽建筑 ,Anhui Architecture , 编辑部邮箱 ,2018年01期
- 【分类号】G434;TU-4
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