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临床医学硕士专业学位研究生培养模式的沿革及问题分析
【摘要】 结合文献和本单位临床专业学位工作实践,综述了培养模式的沿革,对专业学位研究生管理、临床与科研能力培养关系、规培基地容量与经费、"四证合一"与分流等问题进行了分析。
【基金】 中国学位与研究生教育学会研究课题(项目编号:2015Y0501)
- 【文献出处】 中国高等医学教育 ,China Higher Medical Education , 编辑部邮箱 ,2017年09期
- 【分类号】G643;R-4
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