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OSBCM与TBL相结合的教学模式在《医学免疫学》教学中的探索与实践
【摘要】 <正>传统的医学教育沿用"以学科为中心"(Discipline-based curriculum model,DBCM)与"以授课为基础的学习"(Lecture-based learing,LBL)相结合的教学模式,易于教学与管理工作的实施,教师是教学的主体,主导整个教学过程,不利于学生的学习主动性和创新能力培养。"以器官系统为中心"(Organsystem-based curriculum model,OSBCM)与"以团队
【关键词】 教学效果；
医学免疫学；
OSBCM；
TBL；
curriculum；
器官系统；
医学教育；
Discipline；
临床病案；
临床免疫学；
【基金】 湖北省高等学校省级教学研究项目(2015267)
- 【文献出处】 中国免疫学杂志 ,Chinese Journal of Immunology , 编辑部邮箱 ,2017年09期
- 【分类号】G642;R-4
- 【被引频次】2
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