“工单制”模式开启网络技术专业“做中学”的金钥匙

【摘要】 <正>本文针对当前高职院校网络技术专业人才培养过程中面临的各种问题和困境,结合保定职业技术学院网络技术专业多年来开展教学改革的实际经验,提出了解决专业发展瓶颈的"工单制"教学模式,该模式全面打破了当前专业人才培养过程中存在于专业目标定位、课程体系开发、教学管理实施、实训场地建设等各方面的限制,对于提升专业人才培养质量和毕业生就业层次具有极其重要的意义。高职高专院校的教学改革由来已久,近年来"基于更多还原