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医学成教学生的特点分析及增强学习效果的策略探究
【摘要】 继续医学教育已经成为广大医务工作者终身学习的主要途径之一,但继续医学教育的培养模式已经不适应现代成教学生发展的特点。为提高成教学生的培养质量,有效解决成教学生的学习困难,对我校继续教育学院150名成教学生进行问卷调查,分析成教学生自身特点和学习效果不佳的原因,并提出增强成教学生学习效果的相应策略,希望能够为解决成教学生的学习困难、增强学习效果提供借鉴。
【基金】 中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题(2016B-JX008);滨州医学院成人高等教育教学研究课题(BYCJY201408)
- 【文献出处】 卫生职业教育 ,Health Vocational Education , 编辑部邮箱 ,2017年20期
- 【分类号】G724;R-4
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